第二堂課

作業一:遲來的第二堂課

上禮拜的今天，因為感冒請假而沒辦法來學校，3/8婦女節的今天來補打

今天教室裡的溫度，不會很冷，即使沒有開冷氣窗戶也不悶熱，外面還下著雨

我坐的位置在老師的正前方第二個位置，在滑鼠的上方我放著我的水瓶
桌子的左邊放著我橘色的手提包上面放著我黃綠的混色圍巾，
桌上大部分的空間都堆著我的東西。

比起旁邊的電腦教室現在使用的4503教室空間明顯大很多，耳邊傳來稀稀疏疏的講話聲，椅子滾輪滾動的聲音，還有指頭敲著鍵盤所發出的清脆聲音，座位並沒有坐滿，同學盯著眼前的螢幕，繼續敲打鍵盤完成這禮拜的作業，我也不例外。




作業二:設計程序與方法的不同

我選了這個設計程序的圖表，我覺得這張圖表示最簡單明瞭來解釋設計程序。

設計程序是一個完整的程序，從問題的產生，開始著想解決方法，到最後問題的解決
所以圖表上有 problem 的出現然後問題的concept，使得解決有個方向，然後design and build解決的方法出現到最後的product 這是一個設計的程序。

設計的方法是屬於design process裡design and build的部分
在設計程序中出現的問題，近而需要設計的方法去解決
所設計方法是設計程序的一環，是不一樣的。